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Concevoir et construire une bibliothèque : du projet au fonctionnement / Ministère de la culture et de la communication, Direction générale des médias et des industries culturelles, Service du livre et de la lecture
Livre
Edité par Éditions le Moniteur - 2016 - 2e édition
Comment réaliser une médiathèque aujourd'hui, dans un contexte où tout évolue, les attentes des publics, les outils numériques, la conception des services, les normes techniques et architecturales notamment en matière d'accessibilité et de développement durable, la gestion des territoires et les contraintes financières et budgétaires ? Plus conviviales, plus polyvalentes, plus ouvertes sur le territoire en devenir, les bibliothèques doivent savoir s'adapter aux nouveaux usages et proposer une image capable de séduire des publics variés. 'Concevoir et construire une bibliothèque' rassemble les recommandations techniques indispensables à la construction, à l'équipement et au fonctionnement des bibliothèques municipales, intercommunales et départementales de toutes tailles, dans le cadre de projets de création, rénovation, modernisation ou extension. Organisé selon les étapes d'élaboration du projet, l'ouvrage permet de : comprendre et maîtriser le déroulement d'une opération de construction ; connaître le rôle et les responsabilités de chaque acteur du projet aux différents stades de son intervention ; suivre pas à pas la méthodologie de mise en œuvre de l'opération, de la définition du projet jusqu'au fonctionnement, en passant par l’aménagement intérieur des espaces ; organiser les travaux et suivre le chantier. Cette deuxième édition met l'accent sur la conservation et la valorisation des collections patrimoniales et sur les approches transversales sensibles de l'accessibilité, du numérique, du coût de fonctionnement et de la maintenance. Encore plus pratique, elle ajoute : une synthèse méthodologique préalable sous forme de calendrier de la construction, du projet à la réalisation ; un chapitre sur l'accompagnement des équipes dans le changement ; une pédagogie de la lecture des plans à chaque étape du programme ; une approche didactique des études de cas très récentes présentées dans la partie en couleurs, complétées de fiches signalétiques chiffrées, y compris les grandes tendances internationales (Chine, Québec, Norvège, Corée, États-Unis, etc.).
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