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Apprendre et faire : vers une épistémologie de la pratique ? / Patrice Pelpel
Livre
Edité par l'Harmattan - 2001
Est-il nécessaire de savoir pour faire, et de faire pour apprendre ? Comment se tissent les liens, dans le cadre d'une formation, entre les singularités d'une expérience et les archétypes de la connaissance ? Les domaines explorés concernent les pratiques de stage et d'alternance, le rôle des praticiens dans la formation, et les caractéristiques historiques et fonctionnelles du modèle français d'enseignement technique.
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