Les sept sacrements / Gérard Fourez

Livre | Fourez, Gérard (1937-....). Auteur | 1989

Éduquer : écoles, éthiques, sociétés / Gérard Fourez

Livre | Fourez, Gérard (1937-....). Auteur | 1990

Approches didactiques de l'interdisciplinarité / Alain Maingain, Barbara Du...

Livre | Maingain, Alain (1953-....). Auteur | 2002

Différentes instances de l'enseignement valorisent aujourd'hui les démarches qui créent des passerelles entre les disciplines. Pour répondre à ce défi pédagogique, cet ouvrage jette les bases d'une didactique interdisciplin...

Éduquer pour l'ère planétaire : la pensée complexe comme Méthode d'apprenti...

Livre | Morin, Edgar (1921-....). Auteur | 2003

L' esprit de l'éducation / Jean Grondin

Livre | Grondin, Jean (1955-....). Auteur | 2022

À quoi pense un enseignant avant d’entrer dans sa salle de cours ? Répondre à cette question, c’est s’efforcer de rendre l’esprit qui préside à l’éducation et qui transcende tous les contenus particuliers que l’enseignement ...

De la relation en éducation : pédagogie, éthique, politique / Augustin Mutu...

Livre | Mutuale, Augustin (1961-....). Auteur | 2017

La 4e de couv. indique : "Cet ouvrage, fruit d'un travail d'investigation de la philosophie de l'éducation, aborde plus particulièrement la question de la relation dans les débats éducatifs, éthiques et politiques. Il tend à...

À quoi servent les sciences de l'éducation ? / [sous la direction de] Béatr...

Livre | Mabilon-Bonfils, Béatrice (19..-....). Directeur de publication | 2019

L'ouvrage pose la question de la définition des sciences de l'éducation, de leurs relations avec les autres domaines de recherche et de leurs enjeux, en terme d'apprentissage, de didactiques et de professionnalisation

L' archéologie du savoir / Michel Foucault

Livre | Foucault, Michel. Auteur | 2008

Notions-clés pour la didactique de l'anglais / Claire Tardieu

Livre | Tardieu-Garnier, Claire. Auteur | 2021 - Édition revue et augmentée

Cet ouvrage révisé et augmenté entend apporter une contribution épistémologique à la didactique de l'anglais et à la didactique des langues en général. Il est le fruit d'une réflexion de fond sur la terminologie didactiq...