Afficher la couverture 'Students without a vocation in French Engineering Schools at the end of their curriculum | Simonnin, Patrick' en grand format
/5

0 avis

Students without a vocation in French Engineering Schools at the end of their curriculum

Archive ouverte : Communication dans un congrès

Simonnin, Patrick | Didier, Christelle

Edité par HAL CCSD

International audience

Consulter en ligne

Suggestions

Du même auteur

Gap Year in french engineering curricula. Gap Year in french engineering cu...

Archive ouverte: Communication dans un congrès

Didier, Christelle | 2012-09-24

This study began with a simple astonishing observation. In the very specific context of Engineering Education in France (mainly given in rather elitist "Grandes Écoles"), a new phenomenon is taking root at an ever-increasing rate,...

Why and How Do They Chose to Become Engineers?

Archive ouverte: Communication dans un congrès

Simonnin, Patrick | 2011-09-28

This paper presents the first results of a still on-going longitudinal and qualitative study with typical students in French "Engineering Schools‟. It tends to prove that a good half of these students, at the beginning of their st...

Du rôle émancipatoire des césures dans la formation des ingénieurs

Archive ouverte: Communication dans un congrès

Didier, Christelle | 2012-05-23

La communication que nous présentons ici porte sur un " dispositif scolaire non académique ", c'est-à-dire une offre conçue par des directions d'écoles d'ingénieurs pour les étudiants futurs ingénieurs - appelés " élèves-ingénieur...

Du même sujet

Why and How Do They Chose to Become Engineers?

Archive ouverte: Communication dans un congrès

Simonnin, Patrick | 2011-09-28

This paper presents the first results of a still on-going longitudinal and qualitative study with typical students in French "Engineering Schools‟. It tends to prove that a good half of these students, at the beginning of their st...

Grand angle sur les pré-incubateurs étudiants : les Hubhouse

Archive ouverte: Type de document indéfini

Baeza, Carole | 2016

International audience

Gestion des incidents en classe, pratiques professionnelles des enseignants...

Archive ouverte: Communication dans un congrès

Robbes, Bruno | 2015-05-20

International audience

Apprendre en jouant

Archive ouverte: Type de document indéfini

Sanchez, Eric | 2020-10-08

National audience. On devrait rendre l’enseignement plus ludique ! Quel professeur n’a jamais entendu cette affirmation, de la part de parents – ou même de collègues – qui voient dans le jeu une solution idéale pour f...

Design Games and Game Design: Relations Between Design, Codesign and Seriou...

Archive ouverte: Type de document indéfini

Alvarez, Julian | 2019-04-08

International audience

(Se) former à l’éthique professionnelle : enjeux et perspectives

Archive ouverte: Article de revue

Aiguier, Grégory | 2018-01

International audience

Chargement des enrichissements...