Travail de perception et de conscience vocale dans la rééducation de l'enfant dysphonique

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Du Tertre, Guillemette

Edité par CCSD

The purpose of this study was to determine whether dysfunctional dysphonia and regular singing practice modified the perceptive abilities of 7 to 11 years old children. To achieve this, a perception test exploring the discrimination of pitch and loudness and the assessment of pitch, loudness and GRBAS parameters was submitted to 36 dysphonic, normophonic, singers and non-singers children. Our results highlighted that unlike singing practice, dysphonia does not influence children's perception and that non-singers definitely confuse terms referring to pitch and loudness. . Les dysphonies dysfonctionnelles et la pratique du chant modifient-elles les capacités perceptives d'enfants âgés de 7 à 11 ans ? Pour le savoir, un test de perception a été soumis à 36 enfants, dysphoniques, normo-phoniques, chanteurs et non-chanteurs, testant la discrimination de la hauteur et de l'intensité puis la qualification de la hauteur, de l'intensité et des paramètres du GRBAS. Les résultats montrent que 1) la dysphonie n'influe pas sur la perception des enfants, contrairement au chant ; 2) les non-chanteurs confondent facilement les termes liés à la hauteur et l'intensité.

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