Etre coach : de la recherche de la performance à l'éveil / Robert Dilts

Livre | Dilts, Robert (19..-....). Auteur | 2008

Être coach, c'est accompagner la personne ou un groupe de personnes vers un/des changements désirés et bénéfiques. Or il existe une hiérarchie des niveaux de changement de vie et d'apprentissage. Chaque niveau transcende et inclut...

Que veut dire accompagner ? : conseiller, soutenir, former ... / Danièle Bo...

Livre | Boulard, Danièle. Auteur | 2018

"L’accompagnement compte mille et un visages et se présente sous une multitude d’aspects sous diverses appellations — mentorat, coaching, tutorat, jumelage, parrainage. Il se pratique dans de multiples champs d’activité, dans di...

Les apprentissages professionnels accompagnés / Anne Jorro, Jean-Marie De K...

Livre | 2017

Une analyse de la question des apprentissages professionnels, abordée sous l'angle des processus d'accompagnement. Les auteurs s'interrogent sur les interactions entre les apprenants et les accompagnants, et comment celles-ci fav...

Accompagner : un agir professionnel / [sous la direction d'] Evelyne Charli...

Livre | Charlier, Evelyne (1953-....). Directeur de publication | 2012

Présentation de récits de pratiques d'accompagnement d'étudiants, d'enseignants, de formateurs, de conseillers pédagogiques ou encore d'équipes de direction d'établissements scolaires. Analyse et formalisation de l'agir prof...

L' alternance, pour des apprentissages situés / [coordonné par Solveig Fern...

Livre | 2007

Accompagner des étudiants : quels rôles pour l'enseignant ? : quels disposi...

Livre | 2010

Transmettre des connaissances suffit-il pour former des étudiants autonomes et compétents ? Les professeurs doivent-ils se transformer en accompagnateurs ? Avec le développement des stages, de l'apprentissage par projet et par ...